Einheit • Friedrich • von Hartmut Lenhard
Versöhnung zwischen Tätern und Opfern
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lernsituation zum Thema Vergebung und Versöhnung im Kontext der DDR-Aufarbeitung. Die Seite enthält Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzziele, Teilkompetenzen, Materialübersicht und thematische Schwerpunkte für eine 8-10 Stunden umfassende Unterrichtsreihe.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Vergeben – wozu?
Gesamtes Werk - 10 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Individuum und Gemeinschaft, Handeln in Verantwortung, Christentum, Freundschaft, Wichtige Persönlichkeiten/ Vorbilder, Kirchengeschichte, Konfession, Streit und Versöhnung, Weitere Persönlichkeiten, Kirche in der DDR, Evangelisch, Streit, Versöhnung, Vergebung, Bischöfin Ilse Junkermann, DDR, Staatssicherheit der DDR, Versöhnung zwischen Tätern und Opfern, Vergebung in der Gesellschaft, Schwierigkeit der Vergebung, Schuld, Reue
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Erfahrungen mit Schuld und Vergebung in ihrem eigenen Leben und im Leben anderer wahrnehmen und beschreiben
- Schüler können biblische Überlieferungen zum Zusammenhang von Schuld und Vergebung erläutern und mit ihrer Lebenswelt in Beziehung setzen
- Schüler können die gesellschaftliche Dimension von Schuld und Vergebung beschreiben und Versöhnungsarbeit als christlichen Weg identifizieren
- Schüler können das komplexe theologische Verhältnis von Schuld und Vergebung analysieren und eine eigene Position dazu entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Selbstreflexion
- Empathie entwickeln
- Perspektivübernahme
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Quellenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
1 / 4
