Einheit • Friedrich • von Max Steinbiß, Rebekka Heimann

Versalzung in Usbekistan

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Versalzung in Usbekistan" mit Informationen zu Klassenstufe, Lernzielen, Differenzierungsmöglichkeiten und dem fachlichen Hintergrund zur Bodenversalzung. Die Seite erläutert das WAAGE(R)-Modell zur Förderung von Umwelthandlungskompetenz und gibt Praxistipps zur Differenzierung nach Leistungsstärke und Arbeitstempo.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Chemie

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Prozesse der nachhaltigen Entwicklung analysieren und bewerten
Schüler können chemische Konzepte in Nachhaltigkeitskontexten anwenden
Schüler entwickeln Bewertungskompetenz für komplexe Nachhaltigkeitsfragen
Schüler können Handlungsoptionen für nachhaltige Entwicklung identifizieren und reflektieren