Einheit • Raabe • von Nicole Schlenke

Vernunftbegründeter Universalismus – Eine gemeinsame Basis formulieren

Arbeitsblatt mit einem Informationstext von Klaus Peter Rippe zur empirischen Nachweisbarkeit ethischer Universalien. Schüler sollen den Text lesen und darstellen, wie Rippe die Existenz universeller moralischer Normen durch kulturvergleichende Beispiele begründet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Werte und Werteerziehung in der multikulturellen Gesellschaft

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend, Pädagogik, Themenkomplexe, Psychologie, Grundwerte, Multikulturalität und Interkulturelle Erziehung, Fremde Kulturen, Unterschiedliche Kulturen, Ethische Universalien, Universelle ethische Grundannahmen in verschiedenen Kulturen, Ethik, Philosophie, Philosophische Ansätze, Kulturethik, Kulturethische Positionen, Wertevermittlung, Schulische Wertevermittlung, Werteerziehung, Werturteilsfähigkeit

10.-11. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können relativistische und universalistische ethische Ansätze in ihren Grundgedanken rekonstruieren und erläutern
Schüler analysieren kulturelle Praktiken und Wertekollisionen unter Bezugnahme auf philosophische Positionen
Schüler entwickeln begründete Handlungsperspektiven für Wertkonflikte in der multikulturellen Gesellschaft
Schüler reflektieren die Grenzen von Toleranz und die Notwendigkeit universeller moralischer Prinzipien

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Reflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe