Verführerisch simpel: Der Mythos von den Lerntypen
Fachartikel zur kritischen Analyse des Mythos der Lerntypen. Der Text präsentiert die populäre Lerntypen-Theorie und widerlegt diese anhand wissenschaftlicher Forschung, insbesondere durch die Analyse von Kirschner (2017), die zeigt, dass es keine empirische Evidenz für die Existenz unterschiedlicher Lerntypen gibt.
