Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Prozessorientiertes Schreiben, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Planen von Texten, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Brainstorming, Verhandlung, Verhör, Verlaufsprotokoll, wörtliches Protokoll, Ergebnisprotokoll, diplomatisches Protokoll