Einheit • eDidact • von Kristina Maiwald

Vegan leben – in einer nicht veganen Welt

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Konsequenzen einer veganen Lebensweise in einer nicht veganen Welt. Enthält vier Arbeitsaufträge, die Schüler zum Reflektieren, Diskutieren und Problemlösen in Gruppenarbeit auffordern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vegan leben

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Individuum und Gemeinschaft, Handeln in Verantwortung, Natur und Umwelt, Mein Lebensweg, Ich und meine Fähigkeiten, Restaurant, Medikamente, Reisen, Lebensweise, Laktose

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gründe nachvollziehen, die Menschen zu einer veganen Ernährungs- oder Lebensweise bewegen
Schüler können Zusammenhänge zwischen Veganismus und Umweltschutz, Tierschutz, Gesundheit sowie Menschenrechten erkennen
Schüler können kritisch reflektieren, welche Konsequenzen und Herausforderungen mit einer veganen Lebensweise verbunden sind
Schüler können begründet Stellung zu veganer Ernährung und Lebensweise beziehen