Einheit • Raabe • von Eckhardt Rüdebusch

Variatio delectat – welche Möglichkeiten gibt es, Texte handlungsorientiert zu erschließen?

Methodische Hinweise zur handlungsorientierten Texterschließung mit einer umfangreichen Sammlung von Unterrichtsmethoden zur Analyse von Textquellen. Die Seite präsentiert vielfältige Möglichkeiten zur aktiven Auseinandersetzung mit historischen Texten im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie analysiert man Textquellen? – Ein fächerübergreifender Methodenkurs für die Sekundarstufe II (Teil II)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Textquellen systematisch analysieren und interpretieren
Schüler erkennen rhetorische Strategien und ideologische Meinungssprache in historischen Quellen
Schüler entwickeln begründete Urteile über historische Quellen und Darstellungen
Schüler verstehen den zeithistorischen Kontext von Quellen und stellen Zusammenhänge her

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe