Einheit • Friedrich • von Florian Wobser

Urteilen unter Bedingungen rasanter Beschleunigung

Einführungstext zur Unterrichtssequenz über klimaethische Urteilskompetenz durch den Umgang mit Diagrammen. Der Text behandelt die „Große Beschleunigung" als ökologisches Problem und die Bedeutung von diagrammatischen Kompetenzen für die Analyse komplexer Zusammenhänge in der Klimaethik.

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Urteilen

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Religion-Ethik, Philosophie

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Urteilskraft für demokratische Meinungsbildung erkennen
Schüler analysieren die Logik von Algorithmen und deren Einfluss auf menschliches Urteilen
Schüler unterscheiden zwischen Vorurteilen und begründeten Werturteilen
Schüler erkennen Fehlschlüsse und manipulative Argumentationsstrategien
Schüler reflektieren Formen der Beeinflussung wie Nudging, Framing und algorithmische Filterung
Schüler entwickeln klimaethische Urteilskompetenz durch die Analyse von Diagrammen
Schüler beurteilen die Urteilsfähigkeit von Jugendlichen im Kontext von Wahlrecht und Partizipation