Einheit • Friedrich • von Markus Wilhelm, Markus Rehm, Volker Reinhardt

Urteilen in Dilemmasituationen - Nature of Science und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Fachlicher Artikel zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Nature of Science (NOS), der die Unmöglichkeit einer nachhaltigen Entwicklung aus naturwissenschaftlicher und erkenntnistheoretischer Perspektive begründet. Der Text erläutert verschiedene Definitionen und Modelle nachhaltiger Entwicklung und argumentiert für die Notwendigkeit demokratischer Diskurse im naturwissenschaftlichen Unterricht.

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