Didaktisch-methodischer Hintergrund zu einem Lateinspiel nach dem Prinzip „Stadt-Land-Fluss", das Vokabelwissen durch Kategorien wie urbs, terra, flumen spielerisch festigt. Das Material beschreibt die Grundidee, Anwendungsmöglichkeiten bei verschiedenen Autoren (Cicero, Caesar, Martial, Phaedrus) und pädagogische Ziele der Wortschatzaktivierung.