Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreiben, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Schreibverfahren, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Pragmatisches Schreiben, Fachsprache, Analyse von Sachtexten, verordnung, Fachbegriffe, Komplexität, Wörterbucharbeit, Sprachreflexion, Textsortenwissen, Sachtextanalyse, Leseverständnis, Leseverstehen
