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Unterschiede in den Einstellungen zur Teamarbeit im inklusiven Unterricht zwischen Studierenden des Grund- und Förderschullehramts
Einheit • Klinkhardt • von Fabian Hoya, Jan Roland Schulze, Frank Hellmich
Unterschiede in den Einstellungen zur Teamarbeit im inklusiven Unterricht zwischen Studierenden des Grund- und Förderschullehramts
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
5 Seiten
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