Einheit • Klett Kallmeyer • von Maike Abshagen, Bärbel Barzel, Jürg Kramer, Thomas Riecke-Baulecke, Bettina Rösken-Winter, Christoph Selter
Unterrichtsqualität
Theoretischer Informationstext zur Definition und Qualität von Unterricht aus allgemeindidaktischer Perspektive. Der Text erläutert Grundbegriffe, Forschungsbefunde und Basisdimensionen von Unterrichtsqualität mit Bezug zur Mathematikdidaktik.