Einheit • Friedrich • von Andreas Schoppe

Unterrichtspraxis

Methodischer Artikel zur Rolle von Hausaufgaben im Kunstunterricht mit Fokus auf deren Begründung, Sinnhaftigkeit und praktische Umsetzung. Der Beitrag präsentiert Ergebnisse einer Umfrage unter Kunstlehrkräften und zeigt Unterrichtsbeispiele zur Gestaltungsentwicklung von der Hausaufgabe zur finalen Arbeit.

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Kunst

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Drucktechniken experimentell erproben und modifizieren
Schüler verstehen Druckprozesse durch praktisches Handeln und Selbsttätigkeit
Schüler entwickeln eigene Druckwerkzeuge und -apparate
Schüler gestalten bedruckte Objekte und Kunstwerke
Schüler reflektieren über Material, Prozess und künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten