Theoretischer Informationstext zur interkulturellen Pädagogik, der die Kontakttheorie und deren Wirksamkeit bei internationalen Schüleraustauschen und Jugendbegegnungen diskutiert. Der Text behandelt die Frage, wie Vorurteile durch interkulturelle Begegnungen ab- oder aufgebaut werden und welche Bedingungen für erfolgreiche interkulturelle Lernprozesse notwendig sind.