Einheit • Auer • von Stefan Schäfer (Hrsg.), Christian Porth

Unterrichtseinheit 9: Analyse der Erzählstrukturen I: Die Zeitgestaltung

Fachliche Hinweise zur Analyse der komplexen Zeitstruktur in Max Frischs Roman „Homo faber". Die Seite erläutert die fünf Zeitstufen des Romans mit einer detaillierten Tabelle und erklärt, wie die Verschachtelung von Rückblenden und Vorausdeutungen mit der psychischen Verfasstheit der Hauptfigur korrespondiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Max Frisch Homo faber

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman Homo faber analysieren und interpretieren
Schüler können literarische Figuren charakterisieren und ihre Entwicklung nachvollziehen
Schüler können Erzählstrukturen, Symbolik und narrative Techniken untersuchen
Schüler können den Roman mit seiner Filmverfilmung vergleichen