Einheit • Friedrich • von Hedwig Gebbeken

Unterrichtsbegleitendes LernCoaching

Artikel über unterrichtsbegleitendes LernCoaching als Fördermaßnahme für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen. Der Text erläutert die Grundlagen, Definition und Erfolgsbedingungen von LernCoaching im Unterrichtskontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, LernCoaching, Prozessbegleitung, prozessbegleitendes Lernen, praktische Arbeit

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wachstumsprozesse in der Natur und Gesellschaft erkennen und mathematisch beschreiben
Schüler analysieren figurierte Zahlen und entwickeln Bildungsgesetze
Schüler modellieren reale Wachstumsprobleme mit linearen und exponentiellen Funktionen
Schüler führen Experimente durch und werten Daten grafisch und numerisch aus
Schüler erstellen Prognosen für Wachstumsprozesse und reflektieren deren Grenzen

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Experimente durchführen
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe