Einheit • Persen • von Manfred Karsch, Silvia Kunter, Christian Rasch

Unterrichtsbausteine

Einleitungstext zu einer Diagnoseaufgabe über Prophetie und Ungerechtigkeit. Der Text erläutert die pädagogische Grundlage der Unterrichtseinheit, bezieht sich auf Kohlbergs Theorie der moralischen Entwicklung und begründet die Relevanz von Wahrnehmungs-, Deutungs- und Beurteilungskompetenzen im Umgang mit alltäglichen Gerechtigkeitsfragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Propheten damals und heute

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik

5. Klasse

Gymnasium

17 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale prophetischer Lebenshaltung (Hinsehen, Hinhören, Mund aufmachen) an biblischen Beispielen identifizieren
Schüler analysieren prophetische Texte und Handlungen als Kritik an Ungerechtigkeit und Ausdruck der Gottesfrage
Schüler deuten Gottesbegegnungen und Berufungserlebnisse von Propheten als Motivation für prophetisches Reden und Handeln
Schüler bewerten gegenwärtige Situationen von Ungerechtigkeit und entwickeln Handlungsalternativen im Horizont prophetischer Botschaften