Einheit • Friedrich • von Petra Anders, Judith Riegert

Unterricht inklusiv gestalten

Methodische Hinweise zur inklusiven Unterrichtsgestaltung im Deutschunterricht mit Fokus auf die Rhythmisierung von Unterricht und die Auswahl geeigneter literarischer Texte. Die Seite enthält Planungsfragen für Fach- und Förderteams zur Gestaltung von individualisierten, kooperativen und gemeinsamen Lernphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: