Einheit • Raabe • von Silvia Kottmann

Unsere Atemorgane

Arbeitsblatt zu den menschlichen Atemorganen mit zwei Aufgaben: Beschriftung einer anatomischen Skizze der Atemwege und Anordnung von Sätzen zur korrekten Reihenfolge des Luftwegs von der Nase bis zu den Lungen mit Lösungswort.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Luft – das Zaubergas

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Chemie, Sekundarstufe I, Chemie im Alltag, Naturelemente, Luft als Stoffgemisch, Nase, Lungenflügel, Rachen, Bronchien, Luftröhre

7.-9. Klasse

Hauptschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Eigenschaften von Luft (Volumen und Masse) experimentell untersuchen und erklären
Schüler können die Zusammensetzung der Luft beschreiben und die Hauptbestandteile Stickstoff und Sauerstoff charakterisieren
Schüler können den Weg der Atemluft durch die Atemorgane nachvollziehen und benennen
Schüler können die Voraussetzungen für Verbrennung erklären und Brandbekämpfungsmethoden den Verbrennungsfaktoren zuordnen
Schüler können Luftverschmutzung und Luftdruck anhand von Experimenten und Daten analysieren

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Luft – das Zaubergas

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen