Arbeitsblatt zur Tagesstruktur mit Schreib- und Klebaufgaben. Schüler ordnen Tageszeiten (Morgen, Mittag, Pause, Abend) und ergänzen Sätze mit passenden Aktivitäten.
Deutsch, Primarstufe, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Schreibfertigkeiten, Wortschatzarbeit, Laut und Lautstruktur des Wortes, Buchstabe und Schriftstruktur des Wortes, Wortfeld, Artikulation und Verschriftung der Wörter, Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Wochentage, Schule, Schulstunde
1.-4. Klasse
Grundschule
5 Seiten
Lernziele
Schüler können Wochentage und Uhrzeiten benennen und verstehen
Schüler können sich im Stundenplan orientieren und ihren Tagesablauf beschreiben
Schüler können Fragen zu Wochentagen und Uhrzeiten stellen und beantworten
Schüler können Zeitspannen berechnen und Zeitzonen verstehen