Unterrichtsverlaufsplan für eine Materialeinheit zum Thema Luxus und Kirche am Beispiel des Falls Tebartz-van Elst. Die Seite präsentiert die Lernsituation, Lernziele der Schülerinnen und Schüler sowie den thematischen Schwerpunkt der Unterrichtssequenz für die Klassen 9/10.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Armut und Reichtum, Maßloses Verhalten, Luxus in der Kirche, Askese, Verzicht, Luxus-Wohnung von Tebartz-van-Elst, Bischofsresidenz in Limburg, Schönheitsvorstellungen, Christliche Tugenden, Skandale in der Kirche, Skandalöses Verhalten von Kirchenvertretern, Machtmissbrauch, Schönheit des christlichen Glaubens
9.-10. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können biblische Aussagen über Schönheit deuten und mit eigenen Schönheitsvorstellungen vergleichen
Schüler erkennen die Bedeutung der Gottesebenbildlichkeit als Grundlage von Menschenwürde
Schüler können die Schönheit der Schöpfung wahrnehmen und gestalterisch ausdrücken
Schüler analysieren die Ästhetik verschiedener Religionen und entwickeln interreligiöse Dialogfähigkeit
Schüler beurteilen ethische Fragen zu Maßlosigkeit und Verzicht im Kontext christlicher Werte
