Einheit • Friedrich • von Michaela Bodensteiner

Un voyage durable? – Bien sûr!

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zur Frankofonie in Europa durch nachhaltige Reisen. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Lernziele und einen Überblick über die Unterrichtsstruktur mit Verweisen auf Arbeitsblätter und Videos zum Thema Massentourismus versus nachhaltiger Tourismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Environnement

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Umweltprobleme und Klimawandel in der Fremdsprache diskutieren und analysieren
Schüler können nachhaltige Handlungsalternativen in verschiedenen Lebensbereichen erkennen und bewerten
Schüler können sich an fremdsprachigen Diskursen zu Umweltfragen beteiligen und Handlungsfähigkeit entwickeln
Schüler können die Frankofonie aus einer Perspektive nachhaltiger Entwicklung erkunden