Einheit • Friedrich • von Susanne Helene Becker

Umgang mit Unterrichtsstörungen

Methodische Hinweise zur Gestaltung von Unterrichtsdiskussionen und zum Umgang mit Unterrichtsstörungen. Der Artikel präsentiert praktische Techniken zur Erhöhung der Aufmerksamkeit und zur Einbeziehung aller Schüler in Diskussionen, wie Murmelgruppen, Quasselpausen, Joker-Systeme und verschiedene Abstimmungsmethoden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zeichensetzung: Punkt und Komma

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Klassenmanagement und -organisation, Lern- und Arbeitstechniken, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Motivations- und Konzentrationstechniken, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmethoden, Unterrichtsstörung, Unruhe, Aufmerksamkeit, Methodenwechsel

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktion von Punkt und Komma als Lesehilfe erkennen und anwenden
Schüler setzen Satzzeichen bewusst und normgerecht in eigenen Texten
Schüler analysieren die Wirkung von Interpunktionszeichen in literarischen Texten
Schüler wenden Strategien zur korrekten Kommasetzung an

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen

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