Einheit • Friedrich • von Benedict Kurz, Amani Kroner
Übergang mit hoher Schwelle - Herausforderung Bildungsaufstieg Richtung Universität
Fachlicher Informationstext zur sozialen Selektivität des deutschen Bildungssystems beim Übergang zur Universität und zur Rolle schulischer Studienberatung bei der Überwindung von Informationsbarrieren für Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger.
Didaktik-Methodik, Diagnostik, Instanzen der Erziehung, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik bei Schulübergängen, Schule, Soziale und personale Kompetenz, Ethische Kompetenz, Handlungsfelder, Lebenslanges Lernen, Sich-Orientieren und Handeln, Selbst- und Eigenverantwortung, Schule als Lebens- und Lernraum, Schulische Studienberatung, Informationsdefizit, Kooperation mit Universität, Übergang an die Universität, soziale Selektivität