Einheit • Raabe • von Lars Gellner

„Überdurchschnittlich“ und „unterdurchschnittlich“?

Arbeitsblatt zur Vertiefung des Konzepts „Durchschnittswert" mit praktischen Aufgaben. Die Schüler berechnen Durchschnittswerte, identifizieren über- und unterdurchschnittliche Werte und reflektieren Besonderheiten anhand eines realen Beispiels zur Internetnutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Verteilen zur Durchschnittsberechnung – eine Einführung

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

6.-10. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Durchschnitt (Mittelwert) erklären und seine Bedeutung nachvollziehen
Schüler können die Formel zur Durchschnittsberechnung (Summe : Anzahl) anwenden
Schüler können Durchschnittsberechnungen in lebenspraktischen Kontexten durchführen
Schüler können Werte als überdurchschnittlich oder unterdurchschnittlich einordnen und vergleichen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe