Einheit • Friedrich • von Danielle Knieling, Carmen Schmitt

Überall Blumen

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit dem Bilderbuch „Überall Blumen" von JonArno Lawson und Sydney Smith. Die Seite beschreibt die pädagogischen Perspektiven der Geschichte und konkrete Unterrichtsschritte zur Bildbetrachtung und Schülererzählung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Solidarisch und barmherzig

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Barmherzigkeit und Solidarität benennen und in biblischen Geschichten identifizieren
Schüler entwickeln Empathiefähigkeit und erkennen Situationen, in denen Menschen Hilfe benötigen
Schüler können eigene Möglichkeiten für barmherziges und solidarisches Handeln im Alltag entwickeln und umsetzen
Schüler reflektieren über die Bedeutung von Nächstenliebe und Mitmenschlichkeit in ihrer Lebenswelt

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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