Methodischer Hinweis zur Durchführung des schülergesteuerten Übersetzungsgesprächs im Lateinunterricht. Der Artikel erläutert die Methode, ihre Ziele zur Förderung der Kommunikations- und Sprachkompetenz sowie die schrittweise Entwicklung von Fähigkeiten der Lernenden beim Sprechen über Übersetzungen.
