Einheit • Friedrich • von Dietmar Höttecke, Andreas Henke

Über die Natur der Naturwissenschaften lehren und lernen - Geschichte und Philosophie im Chemieunterricht?

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Geschichte und Philosophie im Chemieunterricht. Der Artikel diskutiert die Rolle naturwissenschaftlicher Expertise bei persönlichen und gesellschaftlichen Entscheidungen und führt das Konzept von „Science in the making" ein.

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