Fachlicher Informationstext zur Bedeutung von Bewegung für die Sprachentwicklung und Begriffsbildung bei Kindern. Der Text erläutert die Zusammenhänge zwischen motorischen Erfahrungen, nonverbaler Kommunikation und dem Erwerb sprachlicher Kompetenzen sowie Wortschatz.
Sport, Primarstufe, Spiele und Spielformen, Wintersport, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Raufen und Ringen, Rollen und Fahren, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Darstellen und Gestalten, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Persönlichkeitsentwicklung, Bewegungsorientierte Sprachförderung, Soziale Interaktion
1.-4. Klasse
Grundschule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können ihre eigenen Grenzen einschätzen und bewusst mit Wagnissen umgehen
Schüler entwickeln Vertrauen und Kooperationsfähigkeit durch gemeinsame Bewegungsaufgaben
Schüler beherrschen Sicherheitstechniken wie korrektes Fallen und Landen
Schüler erwerben Fertigkeiten in Trendsportarten wie Slacklinen und Freerunning
