Einheit • Friedrich • von Michael Katzenbach, Annegret Nydegger
Üben – produktiv!
Methodische Hinweise zum produktiven Üben im Mathematikunterricht mit Fokus auf natürliche Differenzierung und die Verbindung von Lern- und Übungsphasen. Der Text erläutert Konzepte wie eigenverantwortliches Lernen, kooperatives Üben und entdeckendes Lernen als Alternativen zu isoliertem Üben.
