Einheit • Friedrich • von Alexander Kraus

Triumphale Rückkehr der Quadriga - Die Herkunft des Begriffs „Retourkutsche“ erarbeiten

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Retourkutsche" mit Überblick über Lernziele, Dauer und Materialien. Die Seite erläutert die Verwendung eines Videos aus der Sendung Karambolage zur Vermittlung deutsch-französischer Kulturgeschichte im Französischunterricht ab Niveau B1.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Regards franco-allemands

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Frankreich und die Frankophonie, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Filme, Geschichte, Deutsch-französische Beziehungen, Deutsch-französische Freundschaft, Deutsch-französische Geschichte, Geschichte Frankreichs, Relations franco-allemandes, Retourkutsche, Herkunft von Begriffen, Karambolage, Kultur, Deutsch-französische Kultur, Interkulturelles Lernen, Herkunft des Begriffs "Retourkutsche", Wortschatzarbeit

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung der deutsch-französischen Beziehungen von 843 bis heute nachvollziehen
Schüler analysieren Stereotypen und entwickeln interkulturelle Kompetenz
Schüler verstehen Schlüsselbegriffe wie 'Nation' und 'Laïcité' im historischen Kontext
Schüler setzen sich mit Zeitzeugnissen auseinander und entwickeln Empathie für historische Opfer