Einheit • Raabe • von Werner Lingg

Trickreiche Fühlerschlangen

Dieser Beitrag stellt das Jagdverhalten der Tentakelschlange vor und erläutert die neurobiologischen Grundlagen des C-Start-Fluchtreflexes von Beutefischen. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen ihr Verständnis von Reflexen und neuronalen Verschaltungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Trickreiche Fühlerschlangen

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Biologie, Sekundarstufe II, Tiere, Kriechtiere/ Reptilien, Merkmale und Verhaltensweisen, Neurobiologie, Verhaltensbiologie, Erpeton tentaculatum, Reflex, Fühlerschlange, C-Start, Mauthnerzelle, Nervenzelle, Synapse, räumliche und zeitliche Summation, Klausur

11.-13. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Lernziele

Schüler können das Jagdverhalten der Fühlerschlange und den C-Start-Reflex erklären
Schüler verstehen die neurobiologischen Grundlagen von Reflexen und deren Steuerung durch die Mauthnerzelle
Schüler können räumliche und zeitliche Summation an Synapsen erläutern und anwenden
Schüler analysieren die Funktion erregender und hemmender Synapsen bei der Reflexauslösung