Einheit • Klinkhardt • von Thomas Hoffmann

Transformationsprozesse aus der Perspektive einer Theorie der Inklusion - Teil 1

Wissenschaftlicher Artikel zur Inklusiven Pädagogik, der die Universalitätsansprüche und Paradoxien von Inklusionskonzepten kritisch analysiert. Der Text behandelt die Spannung zwischen Gesellschaftskritik und Gemeinschaftsideologie im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention und entwickelt Inklusion als Pädagogik der Befreiung.

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