Einheit • Friedrich • von Volker Rabeneck

„Totidem hostes esse quot servos“? - Die Behandlung von Sklaven in Rom

Unterrichtsentwurf zur Behandlung von Sklaven in Rom mit Fokus auf rechtliche Stellung, Behandlung und moralphilosophische Perspektiven. Die Einheit umfasst 8-10 Stunden für Klasse 10 und arbeitet mit antiken Quellen (Gaius, Ulpian, Apuleius, Aristoteles, Seneca, Plinius).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Menschenrecht und Menschenwürde

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Latein, Gesellschaft und Alltag, Methoden und Kompetenzen, Philosophie und Religion, Textanalyse und -interpretation, übersetzung, sklave, seneca, Sozialstruktur

10. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung von Menschenrechtskonzepten von der Antike bis zur Neuzeit nachvollziehen
Schüler analysieren antike Texte zu Menschenwürde und Gerechtigkeit unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler vergleichen antike und moderne Konzepte von Menschenrechten und Menschenwürde kritisch
Schüler reflektieren über die Universalität und historische Bedingtheit von Menschenrechten