Einheit • Raabe

Topic 8: Book burnings – dystopia or reality?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Thema Nazistische Bücherverbrennung basierend auf einem Video der United States Holocaust Memorial Museum. Schüler sollen das Video ansehen und Fragen beantworten, dann ihre Ergebnisse mit einem Partner vergleichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Fahrenheit 451" - A graphic novel about censorship in a dystopian society

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Epische Langformen, Argumentieren und Diskutieren, offene Fragen zur Überprüfung des Hörsehverstehens, Parallelen zwischen NS Regime und Fahrenheit 451, censorship, totalitarian regimes, freedom, key

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Merkmale und Struktur grafischer Romane analysieren und beschreiben
Schüler können Panelsequenzen hinsichtlich ihrer visuellen Elemente und deren Bedeutung untersuchen
Schüler können dystopische Gesellschaften erkennen und mit utopischen Konzepten vergleichen
Schüler können die Charakterentwicklung von Guy Montag nachvollziehen und interpretieren
Schüler können Parallelen zwischen literarischen Werken und historischen Ereignissen (z.B. Bücherverbrennung) herstellen