Einheit • Raabe • von Liam Cleary

Topic 4: Print journalism – Front page analysis

Visualisierung einer Titelseite der Daily Telegraph vom 25. Januar 2021 zur Analyse von Print-Journalismus. Die Seite dient als Analysematerial für die Untersuchung von Aufbau, Design und Funktionsweise von Zeitungstitelseiten im Englischunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

A history of media

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Klassifizierung, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Medienkompetenz, Medienerziehung, Sprachreflexion, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Visuelle Medien, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Kunst, Kultur, Medien, Printmedien, Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen, Grundlagen der Textanalyse, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Berichten und Beschreiben, Journalistische Texte, Visuelle Verfahren, UK und USA, Medien, media, Leseverstehen, Titelseite, The Daily Telegraph, reading comprehension, analysis, Analyse, Fragen zum Text, questions about the text, Medienkompetenz, media competence, front page, Sprachanalyse, language analysis, printmedia, Printmedien, Presse, press, journalism, print journalism

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Medienformen und deren historische Entwicklung analysieren und diskutieren
Schüler können journalistische Texte und Medieninhalte kritisch bewerten
Schüler können die Auswirkungen von Medien auf Gesellschaft und Individuum erklären
Schüler können Hörverstehensaufgaben zu Podcasts und Radiobeiträgen bearbeiten
Schüler können eigene Texte zu Medienereignissen verfassen