Einheit • Friedrich • von Heide Niemann

Tom Tittlemouse oder nursery rhymes im Klassenzimmer

Didaktischer Hinweis zur Verwendung von englischen Nursery Rhymes im Anfangsunterricht. Der Text erläutert die pädagogischen Vorteile von Nursery Rhymes für den Spracherwerb, insbesondere die Rolle von Rhythmus, Klang und Reimformen, und gibt praktische Unterrichtsbeispiele mit dem Vers \"Higglety, pigglety, pop\".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gedichte

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Englisch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Grundlagen, Geschichten, Lieder und Reime, Anregung und Förderung von Kommunikation, nursery rhymes, Reime, literarische Tradition, Fingerspiele, Klatschspiele, Rhythmus, Wortschatz, Klatschen, mündliche Kompetenzen, Fremdspracherwerb, Anfangsunterricht, Higgelety, piggelety, pop