Today Was the Beginning of Spring - Projekt: An einem Frühlingstagebuch das protokollierende Schreiben üben
Unterrichtsverlaufsplan für ein vierwöchiges Frühlingstagebuch-Projekt im Englischunterricht. Die Seite enthält Zeitplanung, Materialien, Kompetenzziele und eine Projektbeschreibung zum protokollierenden Schreiben mit Selbst- und Partnerfeedback.
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Texte, Grundlagen, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Gebrauchstexte, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Reflexion des Schreibprozesses, Planen von Texten, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Darstellende und argumentative Sachtexte, Berichten, Strategien der Fehlerkorrektur, Eigene Textrevisionen, Tagebuch verfassen, Beobachtungsprotokoll, Sachtext schreiben, Selbsteinschätzung, Partnereinschätzung, Fremdeinschätzung, Feedback geben und überarbeiten, Feedback-Kultur
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Wortschatz zum Thema Frühling verstehen und anwenden
Schüler führen Partner-Interviews und Dialoge zu alltäglichen Situationen
Schüler verfassen kreative Texte wie Tagebucheinträge und Fantasy-Geschichten
Schüler interpretieren Popsongs und erstellen kreative Collagen
Schüler trainieren Lesestrategien wie Skimming und Scanning an authentischen Texten