„To no one will we deny right or justice“ - Sich mit dem Originaltext der Magna Carta auseinandersetzen
Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Auseinandersetzung mit der Magna Carta. Die Seite stellt die Lernidee, Methode und Materialien für eine Quellenarbeit in der Sekundarstufe II vor, die sich mit der historischen Bedeutung und heutigen Relevanz der Magna Carta befasst.
Englisch, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Themenspezifischer Wortschatz, Advance Organizer, Historische Quelle, Demokratische Rechte, Historische Entwicklungslinien, Petition of Rights, Bill of Rights, Digital age