Diese Ausgabe der Zeitschrift "Ethik & Unterricht" (1/2024) behandelt das Schwerpunktthema "Textverstehen" im Ethik- und Philosophieunterricht. Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Unterrichtsvorschläge und Differenzierungsmaterialien zur Förderung des Textverständnisses bei anspruchsvollen philosophischen und ethischen Texten durch sprachsensible Methoden, didaktische Reduktion und vielfältige Erschließungsverfahren.
