Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Thema Handyverbot an Schulen: Eine Erörterung verfassen

Arbeitsblatt zur Erörterung mit theoretischen Erklärungen zu linearen und dialektischen Erörterungen sowie strukturierten Schreibaufgaben. Schüler sollen eine dialektische Erörterung zum Thema Smartphone-Nutzung in Schulen verfassen und dabei systematisch vorgehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Stellungnahme zur Erörterung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte in verschiedenen Formen verfassen
Schüler analysieren die Struktur von Argumenten und wenden sie an
Schüler verfassen Stellungnahmen, lineare und dialektische Erörterungen sowie Essays
Schüler setzen sich argumentativ mit Texten auseinander und reagieren darauf
Schüler können komplexe Zusammenhänge strukturiert darstellen und begründen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Strukturierung
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

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