Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Klassifizierung, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Rezeption mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Audiovisuelle Medien, Nutzungskompetenz, Gestaltungskompetenz, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Ästhetische Kompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Berichten und Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Radio- und Fernsehsendungen, sich in Plot und Figuren einfühlen, Monster, Setting, Figuren und Atmosphäre kennenlernen, Szenen fürs dubbing auswählen, Text einsprechen, Part eines Schauspielers übernehmen, to be continued..., record the voice-overs, Wirkung des Soundtracks untersuchen