Einheit • Raabe • von Jan Hinrichs
The GDP – informational content and critics
Arbeitsblatt mit Lernmaterial zur Analyse von BIP als Wohlstandsindikator. Enthält einen Informationstext, vier Aufgaben (Zusammenfassung, Meinungsbildung, Diskussion mit Fishbowl-Methode, schriftliche Stellungnahme) und eine Erklärung der Fishbowl-Diskussionsmethode.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
German imports and exports
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Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Grundlagen, Schreibverfahren, Sprachreflexion, Produktion mündlicher Texte, Wirtschaft, Anregung und Förderung von Lesen, Pragmatisches Schreiben, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, An Gesprächen teilnehmen, Globalisierung, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Argumentieren und Diskutieren, Wirtschaft, economy, imports, exports, GDP, BIP, Bruttoinlandsprodukt, fishbowl method, Fishbowl, Lesen, reading comprehension, speaking, Kommunikation, communication, discussion, Diskussion
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Sekundarstufe 2
3 Seiten
Lernziele
- Schüler können Informationen aus Sachtexten, Diagrammen und audiovisuellen Medien entnehmen und analysieren
- Schüler können die wirtschaftliche Entwicklung Deutschlands und dessen Stellung in der globalen Wirtschaft erklären
- Schüler können den Zusammenhang zwischen Bruttoinlandsprodukt und Wohlstand kritisch bewerten
- Schüler können an Diskussionen teilnehmen und Präsentationen zu wirtschaftlichen Themen halten
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Daten analysieren
- Präsentationstechniken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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