Einheit • Friedrich • von Sabine Struckmeier, Petra Wlotzka

Textilien und Bekleidung

Informationstext zur Bedeutung der Textil- und Bekleidungsindustrie in Deutschland mit Fokus auf Statistiken, Markttrends (Fast Fashion vs. Fair Fashion) und Anknüpfungsmöglichkeiten für den Chemieunterricht in der Sekundarstufe I und II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textilien

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Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Chemie im Alltag, Elemente der Hauptgruppen, Textilien, Kleidung, Fasern, Informationstext, Rohstoffe, Produkt, Industrie, Recycling

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Textilien anhand ihrer Eigenschaften und des Brennverhaltens identifizieren
Schüler analysieren Struktur-Eigenschafts-Beziehungen von Fasern auf verschiedenen Abstraktionsebenen
Schüler bewerten die textile Kette unter ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten
Schüler führen Experimente zur Faseridentifikation und zum Färbeverhalten durch
Schüler erklären die Herstellung und Abbaubarkeit biobasierter Polymere wie Polymilchsäure