Einheit • Raabe • von Manuela Kamp, Silvija Markic

Textilfasern: Lernerfolgskontrolle

Tandem-Übung zu Textilfasern und Kleidung mit sechs Aufgaben und Lösungen zum gegenseitigen Überprüfen. Die Schüler arbeiten paarweise zusammen und testen ihr Wissen über Seide, Polyester, Wärmeisolation, atmungsaktive Materialien und selbstreinigende Kleidung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zwischen Naturwolle und Hightech-Faser - ein Stationenlernen zum Thema "Kleidung"

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Chemie im Alltag, Seide, Baumwolle, Kunststoffe, Wasserdurchlässigkeit, Lotus-Effekt

8.-9. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Eigenschaften verschiedener Textilfasern benennen und unterscheiden
Schüler ordnen Textilfasern den natürlichen und synthetischen Fasern zu
Schüler erklären die Funktionsweise von atmungsaktiver Kleidung und dem Lotus-Effekt unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler stellen Zusammenhänge zwischen Alltagserscheinungen und naturwissenschaftlichen Sachverhalten her

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe