Artikel über neue Prüfungskultur im Kontext von Künstlicher Intelligenz in der Schule. Der Text diskutiert fünf Dimensionen zum Thema „Prüfen und KI" und stellt verschiedene Ansätze vor, wie Schulen ihre Prüfungsformate anpassen können, um mit der Verfügbarkeit von KI-Tools umzugehen.
