Einheit • Raabe

Terrorist oder Freiheitskämpfer

Arbeitsblatt mit einem Interview zum Thema Terrorismus und Freiheitskampf, in dem Terrorismusforscher Stephan Humer die Definition von Terrorismus erläutert. Enthält vier Aufgaben unterschiedlicher Komplexität zur Analyse und Reflexion des Interviewinhalts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Terrorismus - eine Bedrohung für Freiheit, Sicherheit und Demokratie?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Internationale Beziehungen, NATO, Frieden und Sicherheit, Friedenssicherung, Terrorismus, Terrorist, Freiheitskämpfer, Verbrechen, Frieden, Sicherheit, Terror

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Terrorismus definieren und verschiedene Formen terroristischer Gewalt unterscheiden
Schüler analysieren die Ziele und Strukturen verschiedener Terrorgruppen
Schüler bewerten militärische und nicht-militärische Strategien der Terrorismusbekämpfung
Schüler reflektieren den Konflikt zwischen Sicherheitsgewährleistung und Freiheitsrechten
Schüler unterscheiden zwischen Terrorismus und Freiheitskampf und erkennen die Rolle der Medien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe