Einheit • Friedrich • von Theresa Summer

Teaching pop - Pop culture literacy im Englischunterricht

Theoretischer Artikel zur Integration von Popkultur im Englischunterricht mit Fokus auf die Entwicklung von Pop-Culture-Literacy. Präsentiert das didaktische Konzept TOMT (Topics, Objects, Media, Texts) als vierstufiges Modell zur Unterrichtsintegration.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

POP CULTURE

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, aktuelle und lebensweltnahe Bezüge, Topics, Objects, Media, Texts, high versus low culture?, definition, pop culture artefacts, didaktische Leitideen berücksichtigen

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Edu-Apps ausprobieren und präsentieren
Schüler können eine E-Mail an einen Star schreiben und dabei Linking Words verwenden
Schüler können ihren eigenen Standpunkt zu Fridays for Future in einem Interview vertreten
Schüler können Gender Stereotypes in Werbespots kritisch hinterfragen
Schüler können Wortschatz zu alltäglichen Objekten und Aktivitäten spielerisch trainieren