Einheit • Auer • von Vera Knoll

Tagueurs – l’impératif avec un pronom

Lehrerhinweise zur Unterrichtsstunde „Tagueurs – l'impératif avec un pronom" mit Kompetenzbeschreibung, Materialangaben und detailliertem Stundenablauf. Die Seite enthält Informationen zu Einstieg, Erarbeitung, Übung und Hausaufgabe für eine Französischstunde zum Imperativ mit Pronomen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einführungsstunden Grammatik Französisch Lj. 3-4

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Grammatik, Wortarten, Verb, Pronomen, Grammatikstunde, Grammatikübungen, Grammatikaufgaben, Ideen für den Grammatikunterricht, Imperative formulieren, Imperative verneinen, Kreative Grammatikarbeit, Grammatikeinführung, Graffiti, Mutmach-Steine gestalten, Positiv und negativ formulierte Imperative

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können reflexive Verben konjugieren und verwenden
Schüler beherrschen die Bildung und Anwendung verschiedener Tempora (passé composé, imparfait, futur simple)
Schüler unterscheiden zwischen savoir und pouvoir und wenden diese korrekt an
Schüler bilden und verwenden Adverbien sowie deren Steigerungsformen
Schüler verstehen und verwenden Bedingungssätze und Verneinungsformen korrekt

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

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